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　　集美大(dà)学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统一(yī)考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才(cái)的一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂(táng)的必经(jīng)途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学(xué)考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及(jí)理(lǐ)论知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广受(shòu)专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最(zuì)有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继(jì)续(xù)教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高考制(zhì)度(dù)最(zuì)实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上(shàng)面向(xiàng)的是(shì)大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不(bù)如意(yì)以及期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到(dào)正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建设所需(xū)的(de)价值观和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具(jù)开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈doi的时候怎么夹，doi是怎么夹的自育、自(zì)励价值，更有其开放性(xìng)模式兼(jiān)容特色(sè)，受(shòu)到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而(ér)其(qí)自(zì)身(shēn)群体多集(jí)中于(yú)18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历(lì)届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其他求学(xué)人群的学习(xí)需(xū)求，而(ér)且(qiě)一考定终身模式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教育(yù)界，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育(yù)自学考试本科的简称，自考本科(kē)是我(wǒ)国(guó)基本(běn)高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联合(hé)颁发(fā)大学毕(bì)业(yè)证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予(yǔ)学士学位。

　　获(huò)得自考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不(bù)承认(rèn)自(zì)考(kǎo)本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来(lái)的，并(bìng)没有通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不(bù)承认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历找(zhǎo)工作(zuò)会(huì)被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不(bù)认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时(shí)候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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